做为教师招聘”必考“的“教育综合知识”“通用能力测试(教育类)”“教育学、教育心理学”而言，知识在于日积月累，非一日而成。不论是广州，深圳，东莞，惠州，清远，韶关，河源等等地区的教师招聘考试都离不开“教育学、教育心理学”，所以要想在“教育学、教育心理学”上拿到理想分数，记得每天做做模拟题!华图教育试题资料频道实时更新每日一练，欢迎收藏!
一、单选题
1.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。
A.教育法律
B.教育行政法规
C.教育政府规章
D.教育单行条例
答案：B
【解析】 国务院是我国最高行政机关，有权制定和发布的是教育行政法规。
2.教育行政处罚由( )执行。
A.人民法院
B.县级以上教育机构
C.省级以上
D.当地的教育行政部门管辖
答案：D
【解析】教育行政处罚由当地的教育行政部门执行。
3.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是( )。
A.某教育局局长
B.某市市长
C.某市公安局
D.某乡镇党委书记
答案：C
【解析】行政诉讼是个人、法人或其他组织认为国家机关作出的行政行为侵犯其合法权益而向法院提起的诉讼。被告只能是国家机关。
4.有些学生面对失败的结果，常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”，这种非理性信念属于( )。
A.糟糕至极
B.绝对化要求
C.敌对化
D.过分概括化
本题答案：D
【解析】艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗中的一种方法。其中提到，人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。其中，过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式，就好像是以一本书的封面来判定它的好坏一样。它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。例如，一些人面对失败的结果常常认为自己“一无是处”或“毫无价值”。这种片面的自我否定往往会导致自责自罪、自卑自弃的心理以及焦虑和抑郁等情绪。故答案选D。
5.心智技能的对象具有()。
A.外显性
B.客观性
C.展开性
D.观念性
本题答案：D
【解析】与操作活动不同，心智活动的对象是客观事物在人脑中的主观映像,是客观事物的主观表征，是知识和信息。即心智活动的对象具有观念性。故答案选D。
6.( )是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，它是指以掌握一定的技能为目标而进行的反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作。
A.讲解
B.练习
C.反馈
D.示范
本题答案：B
【解析】识记性知识，考查概念，解析略。故答案选B。
7.我国古代伟大的教育家、儒家学派的创始人孔子，在长期的教育实践中，提出了许多教师职业道德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉?”(《论语·为政》)。这段话反映了孔子( )的思想。
A.热爱学生、有教无类
B.因材施教、循循善诱
C.学而不厌、诲人不倦
D.以身作则、为人师表
本题答案：B
【解析】“视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉：”意思为“(要了解一个人)应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么，这样，这个人怎样能隐藏得了呢?”这句话主要讲如何去了解别人。在教师职业当中，就是去全面地了解学生，从而进行因材施教。故答案选B。
二、多选题
1. 从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标和( )这几个要素构成。
A.教育环境
B.教育内容
C.教育途径
D.教育手段
答案：ABCD。
【解析】从宏观角度，教育活动是由教育主体、教育目标、教育内容、教育手段、教育环境、教育途径六个要素构成;从微观角度看，教育活动由教育者、受教育者、教育内容、教育手段四个要素构成。
2. 教育心理学的研究对象是 ( )。
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的心理发展特点
E. 学校情景
答案：ABC。
【解析】教育心理学的研究对象是如何学，如何教以及学与教之间的相互作用。即教的心理活动、学的心理活动以及教与学的互动机制。
3.教育心理学中的其中一个主体——教师，他在这一教学过程中的要素涉及的内容有( )。
A.敬业精神
B.专业知识
C.教学风格
D.专业技能
E.教学手段
答案：ABCD。
【解析】教育心理学有两大主体：学生和教师。教师在教学过程中应该具备精深的专业知识和技能、崇高的敬业精神、恰当的教学风格等方面，这些都将很好的促进教师的教学活动。
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