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周末杨老师组织学生去动植物园参观,让学生亲密接触大自然,激发学生对大自然的热爱之情。参观结束后,老师还让学生以日记的形式,记录今天在动植物园参观学习到的知识和感受,下周一上课时与同学们分享。从教学观角度来

广东华图教育 | 2021-11-05 11:34

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  周末杨老师组织学生去动植物园参观,让学生亲密接触大自然,激发学生对大自然的热爱之情。参观结束后,老师还让学生以日记的形式,记录今天在动植物园参观学习到的知识和感受,下周一上课时与同学们分享。从教学观角度来看,杨老师的做法( )。

  • A 关注到学生的情感体验
  • B 并重视学习过程
  • C 没有做到教会学生良好的学习习惯
  • D 加重了老师的工作负担
  • E 强调促进学生个性发展

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    正确答案: A、B

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      参考解析

    新课程改革背景下的教学观要求:(1)教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。其中,新课改要求教师在教学过程中,重结论的同时更重过程,并且要做到关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验关注学生的道德生活和人格养成。题干中,杨老师带领同学们参观动植物园,与大自然亲密接触,直观感受,获得了良好的效果,让学生在参观过程中学习动植物,并且课后布置写日记和课前交流,充分体现了杨老师关注学生的情感体验。所以,杨老师的做法关注到学生的情感体验,并重视学习过程。A项正确。
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