多选题
案例在一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少？”专家立刻意识到该题所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是他们只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。(2017.山东)教师成长是一个由新手到熟手、向专家型教师发展的过程。促进教师专业发展的有效途径包括()(不定项选择) A 观摩和分析 B 微格教学 C 教学反思 D 教师行动研究
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正确答案：ABCD
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[华图教育题目解析]：促进教师成长和发展的途径有：(1)观摩和分析；(2)微格教学；(3)教学决策训练；⑷教学反思训练;⑸教师行动研究。
